Nama:EVA LUPI

EFEKTIVITAS TEKNOLOGI DALAM TUJUAN PENDIDIKAN

A.Efektivitas Teknologi 

   Efektivitas Secara umum pengertian efektivitas adalah suatu keadaan yang menunjukkan tingkat keberhasilan atau pencapaian suatu tujuan yang diukur dengan kualitas, kuantitas, dan waktu, sesuai dengan yang telah direncanakan 

  Penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran ini jelas akan membuat proses belajar mengajar menjadi efektif dan efisien karena dapat mempermudah seorang guru dalam mendapatkan atau menyampaikan informasi (pesan atau isi, materi) pelajaran, dapat membantu peningkatan pemahaman siswa, penyajian data/informasi lebih 

1. Efektifitas Pendidikan 

   Efektivitas  pendidikan adalah suatu proses pendidikan yang memungkinkan peserta didik untuk dapat belajar dengan mudah, menyenangkan dan dapat tercapai tujuan sesuai dengan yang diharapkan.

Penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran ini jelas akan membuat proses belajar mengajar menjadi efektif dan efisien karena dapat mempermudah seorang guru dalam mendapatkan atau menyampaikan informasi (pesan atau isi, materi) pelajaran, dapat membantu peningkatan pemahaman siswa,

 Teknologi dalam dunia pendidikan adalah suatu sistem yang dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran sehingga tercapai hasil yang diingingkan. Implementasi teknologi dalam pendidikan di Indonesia adalah teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, alat administratif, dan sumber belajar.

  Pendidikan secara Umum merupakan upaya mengembangkan keseluruhan kepribadian seorang manusia dalam kaitannya dengan masyarakat lingkungan hidup, 

Tujuan Pendidikan agar;

1) peserta didik memiliki wawasan yang menyeluruh tentang segala aspek kehidupan, serta 

2) memiliki kepribadian yang utuh.

2.Faktor masalah efektivitas pendidikan

Demikian pula masalah efektivitas pendidikan juga dapat terjadi karena faktor tenaga kependidikan, peserta didik, kurukulum, program belajar dan pembelajaran, serta sarana/prasarana pendidik.

3.Penyebab Rendahnya Mutu Pendidikan di Indonesia

• Rendahnya kualitas pendidik atau pengajar.
• Kurangnya sarana dan prasarana belajar. 
• Kurang relevannya kurikulum yang dibuat pemerintah khususnya untuk daerah terpencil atau daerah pedesaan.

Tujuan utama teknologi pembelajaran adalah Untuk memecahkan masalah belajar atau memfasilitasi pembelajaran dan Untuk meningkatkan kinerja.

Dalam mewujudkan tersebut menggunakan pendekatan sistemi (pendekatan yag holistik/komprehensif, bukan pendekatan yang bersifat parsial)

Sistem Komprehensif ialah sistem yang Bersifat mampu menangkap “menerima” dengan baik.
Luas dan lengkap “tentang ruang lingkup atau isi”.
Mempunyai dan memperlihatkan wawasan yang luas. maksudnya kita bisa memaparkan materi dengan detail serta mudah untuk dipahami oleh siswa yang sedang kita transfer ilmu pengetahuan yang kita memiliki dengan secara optimal, 

sedangkan Sistem Holistik dapat diartikan sebagai penyusunan metode pendidikan dengan mengembangkan keseluruhan potensi setiap individu. merupakan kelanjutan dari sistem komprehensif setelah kita memaparkan materi kita bisa mengembangkan potensi individu, atau bahkan individu itu bisa lebih mengembangkan pengetahuannya dengan lebih menggali atau menambah wawasannya dari berbagai sumber seperi buku,internet dan berbagai sumber yang random.

Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan sangat baik dan harus dioptimalkan apalagi di era digital yang semuanya serba menggunakan teknologi baik itu digital,mesin maupun teknologi lainnya karena dari teknologi lah jika siswa mampu melihat cela dan peluang dari proses pembelajaran itu akan membuat siswa dan tenaga pengajar menemukan ilmu pengetahuan yang baru yang lahir dari teknologi pendidikan yang telah diajarkan.

https://smkn1-pkp.sch.id/blog/opini-teknologi-pendidikan-dan-efektivitas-pembelajaran/

https://youtube.com/shorts/8UPqn60Vchw?feature=share